厭學(xué)問(wèn)題

襄陽(yáng)正規(guī)青少年教育學(xué)校解答孩子十種“能力”的培養(yǎng)，襄陽(yáng)孩子厭學(xué)怎么辦,襄陽(yáng)孩子玩手機(jī)成癮的小編來(lái)簡(jiǎn)要介紹：

1、專(zhuān)注力

每當(dāng)孩子專(zhuān)心地投入在一件事物上，千萬(wàn)別去打擾他，也別心急去指導(dǎo)他，讓孩子從中去探索、去思考！這樣才能好地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力和思考方式。

要去教育孩子，做任何事情都不能三心二意要一心一意地做事情才能做好，要幫孩子排除一切干擾因素，比如吃飯時(shí)建議不要看電視才能體會(huì)飯菜的美味，比如做作業(yè)時(shí)不要胡思亂想才能體會(huì)知識(shí)的奧妙，要靜下心來(lái)一心一意才能有效率地辦好每件事！

2、記憶力

平時(shí)多陪孩子聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、多說(shuō)話(huà)、多讀書(shū)，促進(jìn)孩子的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)記憶。通過(guò)反復(fù)刺激、引導(dǎo)孩子回憶，使孩子大腦功能得以充分發(fā)揮！

3、學(xué)習(xí)力

興趣是孩子學(xué)習(xí)的老師，平時(shí)要多觀察孩子的愛(ài)好，尊重并培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中受挫，要及時(shí)鼓勵(lì)，幫助孩子分析，引導(dǎo)孩子突破難關(guān)，形成持續(xù)的學(xué)習(xí)力！

4、表達(dá)力

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的預(yù)備分為口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)、閱讀三方面，父母平時(shí)要多陪孩子說(shuō)話(huà)，多唱歌，故事表演等互動(dòng)形式，鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)，讓孩子有信心、有底氣地表達(dá)自己的想法。

提高孩子的認(rèn)知能力，只有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和內(nèi)心體驗(yàn)，才能讓孩子有足夠的內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。

5、觀察力

色彩鮮艷、活動(dòng)的物體，特殊的聲響，新奇的造型，能引起孩子的注意；平時(shí)多帶孩子走進(jìn)不同的環(huán)境，如動(dòng)植物園、博物館、科技館等。

拓展孩子的視野，利用孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，享受觀察的喜悅！
6、想象力

美術(shù)、音樂(lè)和閱讀能激發(fā)孩子的想象力，正確對(duì)待孩子天馬行空的思維，不要批評(píng)和遏制，鼓勵(lì)孩子大膽地想，大膽地用自己的方式表達(dá)，無(wú)論是繪畫(huà)、唱歌、跳舞、講故事或者是寫(xiě)作！

7、創(chuàng)造力

孩子在初認(rèn)識(shí)和探索世界的過(guò)程中往往會(huì)手腳并用，那些“搗蛋”行為就是創(chuàng)造力的萌芽！給孩子獨(dú)立思考和動(dòng)手的空間，不妨多帶孩子嘗試各類(lèi)DIY！

培養(yǎng)孩子的逆向發(fā)散思維，在互動(dòng)中，通過(guò)反問(wèn)或提出新鮮的想法，引導(dǎo)孩子不斷深究、形成自己獨(dú)樹(shù)一幟的思考！

8、自理力

不要催促、恐嚇，更不要說(shuō)教，讓孩子通過(guò)玩游戲、看書(shū)籍或動(dòng)畫(huà)片，輕松地學(xué)習(xí)各項(xiàng)生活技能，相信孩子能自己做好！

不要過(guò)度包辦代辦，排除安全隱患后，放手讓孩子體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)，當(dāng)孩子完成時(shí)，及時(shí)肯定，告訴孩子繼續(xù)保持或下次來(lái)場(chǎng)比賽；做得不好的地方，要耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子下次做好！

9、自制力

延遲滿(mǎn)足、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)自控是孩子需要不斷被訓(xùn)練的品格。

給孩子明確的等待時(shí)間和反醒空間，告訴孩子自制的意義，只有善于自我約束，控制好情緒，才能更好地適應(yīng)環(huán)境，順利完成事物！

不溺愛(ài)孩子，糾正孩子日常的不良行為習(xí)慣，幫助孩子建立起正確的規(guī)則！

10、社交力

社交活動(dòng)是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，好的社交是孩子在接觸并適應(yīng)外界必須具備的一種能力。

平時(shí)要多給孩子創(chuàng)造良好健康的社交機(jī)會(huì)，可以經(jīng)常帶孩子外出做客、去公園、廣場(chǎng)等場(chǎng)合讓孩子自己去摸索如何與人相處找到他覺(jué)得舒服的社交方式，鼓勵(lì)孩子去交朋友多與人相處。